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現(xiàn)在很多家庭多位獨(dú)生子女，平時(shí)基本都是學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線，昆明團(tuán)隊(duì)拓展，即使外出也都有父母的陪同。這種現(xiàn)狀造成很多孩子的個(gè)人自理和獨(dú)立意識比較欠缺，昆明團(tuán)隊(duì)拓展，甚至很多同學(xué)連基本的疊被等日常事務(wù)都不能自己處理。通過拓展訓(xùn)練，可以大大提高他們的獨(dú)立能力。

因?yàn)橥卣褂?xùn)練的科目通常以團(tuán)隊(duì)為單位，而且多是封閉性的，離開了家長的視線，很多事情需要靠自己獨(dú)立完成。在團(tuán)隊(duì)成員的互相鼓勵(lì)下，能夠大限度的發(fā)揮自己的聰明才智，增強(qiáng)獨(dú)立意識和自理能力。戶外拓展培訓(xùn)很好的彌補(bǔ)了這一不足，通過完善合理的訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置，可以激發(fā)少年兒童的個(gè)人潛能；

在活動(dòng)中通過自身體驗(yàn)更好的認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。現(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì)，廣大少年兒童將來走向社會(huì)必然要融入不同的組織或團(tuán)隊(duì)，是否具有良好的團(tuán)隊(duì)意識在很大程度上影響自身的成長和發(fā)展。拓展訓(xùn)練課程基本都是圍繞團(tuán)隊(duì)來開展的，很多科目需要團(tuán)隊(duì)成員精誠協(xié)作才能勝利完成。

在活動(dòng)中，每個(gè)人將更加深刻地體會(huì)到個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，昆明團(tuán)隊(duì)拓展公司，從而培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。戶外拓展訓(xùn)練得以讓他們離開課桌，走出教室，通過生動(dòng)有趣的拓展體驗(yàn)不僅放松了大腦，而且學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的知識和能力。昆明團(tuán)建活動(dòng)，這種學(xué)習(xí)形式的切換，在調(diào)節(jié)日常學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，激發(fā)了大腦的活力，從而更加有助于接下來學(xué)習(xí)效率的提升。